Tutoría individual
Sesiones online contigo para interpretar lo que está apareciendo en el diario y decidir el siguiente paso.
Sesiones de aproximadamente media hora. Disponibles también en bonos.
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Vía familiar
Cuando la conversación en casa necesita una puerta de entrada
El Diario está pensado para las familias que quieren trabajar directamente con su hijo, sin que intervenga el colegio. El niño lo completa; tú acompañas.
Reconocer el momento
Señales que conviene no dejar pasar
Ninguna de estas señales significa por sí sola que algo vaya mal. Pero cuando varias coinciden, casi siempre hay algo que el niño no está pudiendo decir.
«Escribía bien y ahora no»El trazo estaba consolidado y de pronto se vuelve desordenado o ilegible.
«Solo lo hace cuando quiere»Unos días la letra y la atención están controladas y otros no, sin patrón claro.
«Le duele algo, pero no tiene nada»Molestias físicas recurrentes sin explicación médica.
«Ha dejado de preguntar»Desmotivación, pérdida de curiosidad, bajada de rendimiento.
«Está más desordenado»Desorden personal y en el trabajo del colegio que antes no existía.
«Salta a la mínima»Cambios de comportamiento en casa, en clase o con sus amigos.
Mis inquietudes pueden ser muchas y muy diferentes. A veces, incluso cada día puedo tener una distinta a la anterior.Del libro El paisaje de Naluc
Leer por qué el malestar emocional se convierte en síntoma físico →
El material
El Diario
No es exactamente un libro: es un diario que el niño va completando. En cada página construye el paisaje de ese periodo con las figuras que mejor definen lo que ha vivido.
- Una página puede abarcar aproximadamente una semana, con su fecha.
- Las figuras vienen como recortables en las últimas páginas.
- Detrás de cada figura hay espacio para escribir, si el niño quiere.
- No pasa nada si un día no se rellena.
- Incluye un código QR con orientación para las familias.
Edad recomendada: de 6 a 11 años. Entre los 7 y los 8 el niño necesitará tu apoyo de forma continua.
Tu papel
El niño no lo hace solo
El Diario funciona porque hay un adulto al lado. No para corregir ni para resolver: para acompañar la conversación.
- Buscad un momento y un sitioMejor si es siempre el mismo. Al final del día suele funcionar, pero vale cualquier rato tranquilo que ya uséis para hablar.
- Leed el cuento de las figurasLos primeros días, cada vez. Sirve para fijar la asociación entre cada figura y su emoción. Después dejarán de necesitarlo.
- Déjale elegirÉl decide qué figuras representan su día. No hay respuestas correctas ni figuras mejores que otras.
- Pregunta sin juzgarPor qué esa figura, qué pasó, cómo se sintió. Sentirse escuchado y no evaluado es lo que abre la puerta.
- No resuelvas túAyúdale a llegar él a la solución. Ese es el punto donde se construye la autoestima y donde aparece la mariposa.
Si necesitas más apoyo
Acompañamiento para familias
A veces surgen dudas que el material no resuelve: qué significa un dibujo, cómo abordar una situación concreta, qué conviene trabajar a continuación.
Seguimiento continuado
Acompañamiento periódico, semanal o quincenal, para ver cómo evoluciona el niño a lo largo del proceso.
Escuela de padres
Sesiones para grupos de familias o AMPAS: cómo funcionan las emociones en los niños, presentación del método y cómo utilizarlo.
Entre hora y media y dos horas. Presencial u online.
¿Formas parte de un AMPA?
La charla informativa inicial para asociaciones de familias es gratuita: sirve para presentar el método y resolver dudas antes de que nadie se comprometa a nada.